行为分析理论视角下的大学英语课堂教学管理策略
课堂教学的有效管理是教师有效教学的条件和保证.该文从行为分析理论的视角,对大学英语教师的课堂教学管理和教学行为进行分析,并根据英语教学特性,提出了做好大学英语课堂教学管理的策略和思路,为大学英语教师的行为研究提供了实用性参考.
行为分析、大学英语、课堂教学、教学管理
G633(中等教育)
四川省教改项目:大学英语教学改革与教师行为研究
2011-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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行为分析、大学英语、课堂教学、教学管理
G633(中等教育)
四川省教改项目:大学英语教学改革与教师行为研究
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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