高中英语学困生成因分析及转化策略

摘要：

当前,高中英语学困生问题日渐突出.由于高中生学习英语的基础学历不完善、兴趣不浓厚、方法不科学、归因不合理,以及社会、学校和家庭等方面的各种消极影响,导致了高中英语学习过程中学困生的产生.针对于这些成因,可以从高中英语学困生的学习兴趣、学习动机、学习方法、学习意志以及家庭环境入手,使他们发生有效的转化.

关键词：英语学困生、成因、转化策略、高中生

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33