自主学习及其引导在大学英语中的重要性
该文从大学外语教学的现状出发,以建构主义学习理论和自主学习理论为基础,分析了自主学习在大学英语学习发展的意义,并且分析了加强课堂参与、激发学习的兴趣和动机,运用多媒体等自主学习的策略,同时也强调了在引导学生自主学习中教师的引导作用.
自主学习、大学英语、引导
H319(英语)
2010-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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自主学习、大学英语、引导
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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