小学生英语口语学习评价模式的构建与实践
<英语课程标准>强调英语课程评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化.评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程和学习效果,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一.
评价模式、构建、实践
G622(初等教育)
2010-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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评价模式、构建、实践
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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