初中英语学习过早分化,是谁惹的祸?

摘要：

@@ 1 原因分析
根据我在十几年的英语教学工作所得到的经验和教训,再加上观察,调查和研究,发现英语学科的两极分化现象较其它学科更为严重,且出现得较早.这直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质最的提高.英语成了很多学生中考升学的瓶颈学科.

机标关键词：初中英语学习、英语学科、两极分化现象、初中英语教学、中学阶段、直接影响、原因分析、英语成绩、学生、其它学科、教学工作、阻碍、中考、升学、经验、教训、调查

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13