OBE教育理念下的大学英语教学评价模式构建

摘要：

合理地进行教学评价可以更好地检验英语教学过程中存在的问题,让学生能够正确认识自己英语学习过程中的不足.基于OBE教育理念的英语教学评价模式构建要遵循主体性、过程性、发展性和激励性的原则,要从多个方面确定评价内容、丰富教学评价方式、综合运用形成性评价和自我评价来构建,以达到反馈教学情况,促进学生英语专业能力提升的目的.

关键词：OBE教育理念、大学英语、教学评价模式、构建策略

分类号：H319(英语)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题JXJG-19-43-3

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：159-160,163