基于支架理论的高校英语教学创新思考
英语教学一直都是大部分学生难以攻克的学科,这也给教师的教学工作带来了一定挑战.随着新课改推进,高校的英语教学模式也发生相应改进,完善了教学理念,创新了教学策略.支架教学法是一种把学生放在教学主体位置,针对每个学生的学习差异性来创建符合学生需求的教学方法,这个教学方法对帮助高校教师开展英语教学工作具有重大的帮助.接下来文章将基于支架理论,来对高校的英语教学创新思考进行简单分析.
支架理论、高校英语教学、创新策略
G642(高等教育)
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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