增强高职少数民族学生文化认同英语教学研究

摘要：

少数民族高等教育作为我国高等教育不可或缺的一部分,承担着为边疆地区输入高层次人才的重任.新疆南部是"一带一路"重要的贸易通道,少数民族高校学生作为未来建设新疆南部的高层次人才,作为中华优秀传统文化和民族文化输出的践行者,如何在英语教学中增强少数民族学生对中华文化、中华民族认同感,引导学生使用英语正确表达中华优秀传统文化,并积极传播中华文化是本文尝试研究的内容.

关键词：少数民族、文化认同、文化输出、英语教育、"一带一路"

分类号：H319.3(英语)

资助基金：河南省教育科学十三五规划教育援疆专项课题高职院校民考民学生英语教学策略研究项目2020ZY012

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：221-223