基于"社区理念"的英语专业学生写作思辨能力培养研究——以粤港澳大湾区垃圾分类的调查和宣传为例

摘要：

英语专业学生写作方面思辨能力普遍欠缺,表现在英语作文中主要是逻辑分析能力不强,没有自己对问题的看法和见解.本文在"社区理念"的基础上通过对粤港澳大湾区进行垃圾分类的调查和宣传,旨在培养英语专业学生分析解决问题能力,从而提高英语专业学生的英语写作思辨能力.

关键词：社区理念、垃圾分类、思辨创新

分类号：H319(英语)

资助基金：广州应用科技学院原广州大学松田学院一般类教改项目;广州大学松田学院创新训练项目

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100