基于语料库的大学英语教材比较研究:课文文本阅读难度与词汇多样性

摘要：

该文通过语料库方法,比较了目前中国本科院校大学英语课程使用的《全新版大学英语综合教程(第二版)》(1-4册)与《新世纪大学英语综合教程(第二版)》(1-4册)两套教材的课文文本阅读难度与词汇多样性.研究发现:(1)《全新版大学英语综合教程(第二版)》的四本教材的文本阅读难度之间没有显著差异,而《新世纪大学英语综合教程(第二版)》的文本阅读难度从第一册到第四册是显著递增的.(2)两套教材的文本阅读难度与词汇多样性都表现出显著的中相关.(3)两套教材之间文本阅读难度之间与词汇多样性之间没有显著差异.

关键词：语料库、大学英语教材、文本阅读难度、词汇多样性

分类号：H0(语言学)

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11