教育生态学视角下初中英语写作教学探究

摘要：

教育生态学是近几年来融入英语课堂的新兴教育理念,关注教学过程中生态环境与教学的相互作用的规律.该文在教育生态学视角下探究初中英语写作教学过程,在教学过程中遵循教育生态学限制因子定律、花盆效应、耐度定律与最适度原则、教育生态位原理,从中探索出在教育生态学视角下初中英语写作教学相关反思,为日后英语写作教学提供借鉴.

关键词：教育生态学、初中英语写作教学、英语生态课堂

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：233-234