基于思辨能力培养的英语专业听力教学研究

摘要：

现阶段的大学英语专业听力教学中,存在一定的不足,影响学生英语综合能力的提升.其中,教师对于学生思辨能力培养重视程度的不足,是制约听力能力提高的一项重要因素.基于当前英语专业学生听力现状,提出了在英语听力教学中要重视思辨能力的培养.并对思辨能力的内涵做出了细致讲述,结合教学活动中存在的问题,提出了听力教学中思辨能力培养的有效策略.

关键词：思辨能力、英语专业、教学理念、听力教学

分类号：H319(英语)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JAS19532

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154