将讲好中国故事引入大学英语教学的价值意蕴与实践研究
该文重点分析将讲好优秀中国故事引入大学英语教学的实践策略,结合当今将讲好中国故事引入大学英语教学的价值意蕴,从提高大学生英语学习积极性,做好讲述好故事的铺垫、进一步融合民族文化,深入挖掘教材内容、培养大学生口语表达能力,流利地讲述优秀的中国故事、感受与理解西方审美,找到深层的情感共鸣、组织多元化的有益活动,广泛宣传优秀的中国故事这几点进行深入探索,其目的在于提升大学英语教学水平,为大学生进一步完善话语体系做铺垫.
大学生群体、英语学习、英语教学、话语体系、跨文化沟通
H319.3(英语)
河北省教育厅课题;承德市社会科学界联合会课题
2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
149-150
