生态文化视角下的高校大学英语教师信念构成及影响因素
教师信念的研究多从心理学、教育学角度研究,但是教师信念不是单一、线性的,应该从更广泛的研究角度来探索,生态文化理论不仅关注教师的个人因素,而同时关注教师信念产生的社会文化背景,以及教师信念在职业生涯发展中的变化.高校大学英语教师信念的构成主要包括:英语语言观、英语教学效能感和英语教师身份认同感.教师信念的影响因素包括:教师的自我因素、学校的环境因素和国家和社会的文化和价值因素.
大学英语教师、生态文化论、教师信念构成、教师身份认同、影响因素
G64(高等教育)
内蒙古自治区哲学社会科学规划项目2018NDC109
2022-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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