英语和二语习得中多元思维及思政能力的培养

摘要：

文章依托语言发展史上英语和其他语种譬如德语同属印欧语系的联系,借助语言习得中的"语言迁移"理论,对英语和其他语言的习惯和差异进行比较,从而指出,在二语习得过程中,可恰当地利用英语这个媒介,达到事半功倍的效果;同时在语言习得中可培养和提高多元思维及思政能力.

关键词：语言习得;语言迁移;思政能力;多元思维能力

分类号：G424(教学理论)

资助基金：本文章由"上海理工大学外语大学生创新创业项目"及"上海理工大学德语系课程思政项目"资助

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121