思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用

摘要：

思维可视化强调利用图示的形式把不可视的思维变得清晰可见.在传统的教学中,教师往往重视问题的解决方法,忽略学生的智力潜力,把重点放在解决问题上.随着学校教育改革的加强,2017年修订的英语课程标准对学生的知识水平产生更大的关注,而思维能力是其内在特征的重要组成部分.近年来,英语阅读分在高考中所占的比例越来越大,而英语阅读教学的改革也遇到了很多的困难.该文结合具体的教学案例分析思维可视化教学策略在高中英语阅读中的可行性,为阅读教学提供新的思路.

关键词：思维可视化;高中英语;阅读教学

分类号：H059(写作学与修辞学)

在线出版日期：2021-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：188-190