基于英语学科核心素养的深度学习理念在高中英语语法教学的实践研究——以人教版英语高二英语选修八语法课《名词性从句的复习与运用》为例
在高中英语语法课堂教学中融入深度学习理念,有利于拓宽英语语法教学新思路,激发学生学习热情,提高学生对英语语法的综合运用能力.然而,长期受传统教学理念影响下,我国高中英语语法课堂教学仍存在诸多问题,例如教学设计不完善,学生积极性不高,综合运用能力较弱等.鉴于此,有必要借助深度学习理念的优势来辅助高中英语语法课堂教学,以学生为本,英语老师要发挥好指导作用,完善教学设计,丰富教学方法,帮助学生优化自我学习方法,进而提高英语综合能力.
核心素养;深度学习;高中英语;语法教学
G642(高等教育)
2021-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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