"学习通"应用于大学英语教学的实效性研究

摘要：

本项目通过对我校2019级护理专业共计8个教学班学生进行对比实验,主要研究了以下三个方面的内容:结合"学习通"的大学英语教学是否有利于激发学生英语学习兴趣;结合"学习通"的大学英语教学是否有利于提高学生自主学习能力;结合"学习通"的大学英语教学是否有利于提高英语综合能力.研究结果证明将"学习通"合理引入大学英语教学,能够一定程度地提高学习者英语学习兴趣、自主学习能力、英语写作能力和英语综合能力.

关键词：移动应用程序;学习通;实效性

分类号：G424(教学理论)

资助基金：成都医学院2019年教学改革研究项目;移动应用程序"学习通"应用于大学英语教学的实效性研究

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32