语言形式-意义的形影悖论以及对英语教学的启示

摘要：

语言形式和意义之间存在某种若即若离、若合若分的形影关系,形式是外在的,意义是内在的,语言学习和语言习得的差异证明这种悖论的存在,机器翻译和作文自动评改存在的问题,揭示了作为人类属性的语言计算机所目前无法超越的底线,更重要的是,这种现象给我们的语言教学提供了非常重要的启示.

关键词：形式、意义、悖论、启示

分类号：H319.3(英语)

资助基金：广西高等教育本科教学改革一般A类基于《中国英语能力等级量表》的大学英语精准教学研究与实践2019JGA172

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-11,16