以建构语言系统驱动大学英语教学

摘要：

无论是在目前的多数大学英语教材中,还是在众多大学英语教师的课堂教学当中,建构英语语言系统没有得到应有的重视和践行.建构语言意义/功能-形式系统是培养语言能力的本质要求和重要基础.教师需要发挥脚手架的作用,从词汇、句法等层面引导学生进行英语语言系统的建构,克服现行大学英语教材中语言知识碎片化带来的问题,以建构系统促进学生英语语言能力的提升.

关键词：语言系统、建构、大学英语教学

分类号：G424(教学理论)

资助基金：本文系2018年吉安市社会科学"十三五"规划项目"语言复杂适应系统中的句法"项目编号:18GH173和2019年井冈山大学校级教学改革研究课题"基于语料库的自助式英语写作全流程课程资源体系建设"项目编号:XJJG-19-36

在线出版日期：2020-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21