二外法语学习中的语言迁移现象及对策研究
语言接触会引起语言的融合,语言间的迁移随之产生.英、法两种语言之间既存在密切的联系又有差异,在二外法语的学习过程中,英语的正负迁移不可避免.该课题通过比对分析法、定量研究等方法对英、法两种语言进行研究,探究英语专业学生在法语学习过程中遇到的英语迁移问题.在此基础上,根据精细加工策略与组织策略,配合组块记忆法为学习者提供科学有效学习方法,也为三语习得研究提供新视角.
语言迁移、法语学习、三语习得、学习策略、第二外语
G424(教学理论)
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
75-76,80
