三维目标在中职英语教学中的运用及反思
随着教学理念的转变和深入、教育方法的提升创新,对教师"传道、授业、解惑"的要求越来越有挑战,教师在教与学的关系上也逐渐被转换.教师,不再是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质,从而使学生的语言学习更具规则性,让素质教育在英语教学中得以落实.因此,本文根据我自己的英语教学实践,学生在英语学习过程中的反馈情况和成效以及自己对目前了解的一些中职英语教学存在的问题,着重从思考的角度出发,以实现知识和技能、过程和方法、情感和价值观的三维目标.
三维目标、中职、英语教学
H319(英语)
2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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