2010-2019年国内CLIL教学研究的文献分析述评

摘要：

该研究以2010-2019年我国CLIL教学研究文献为基础,采取文献研究法,从论文发表时间、作者、研究对象、研究内容和研究方法上进行分析.研究结果表明:研究内容上,以理论研究为主,缺乏多学科融合研究.研究方法上,非实证性研究较为突出,以理论引介、推广和分析为主,实证性研究论文数量少,且研究方法单一,缺乏创新.研究者们应创新研究方法和研究思路,开辟新视角,加强多学科融合研究.

关键词：CLIL、教学研究、文献分析

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文系三峡大学教学研究项目"一带一路战略下高校法语专业课程CLIL教学改革研究"J2015042

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8