多模态词汇教学模式在高职医护专业学生英语词汇教学中的应用
该文主要针对高职医护专业学生英语词汇教学中出现的问题,根据多模态话语分析理论,构建高职医护专业英语多模态词汇教学的操作模式,并试图总结该教学模式的特征,以改善目前高职医护专业英语词汇教学的现状.
高职医护专业学生、英语词汇教学、多模态词汇教学模式
G642(高等教育)
2019-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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高职医护专业学生、英语词汇教学、多模态词汇教学模式
G642(高等教育)
2019-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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