基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学课例分析

摘要：

在英语教学过程中,阅读教学占有重要地位.传统阅读教学停留在让学生在获取语篇信息,同时学习其中的词汇、语法结构等语言知识的浅层教学.随着课改推行,我国的英语教学有了重大的进步,但当前的阅读教学还存在碎片化、模式化、浅层化等诸多典型的问题.该课例以英语核心素养理念为指导,以Look Ahead第二册第七单元第一部分阅读文章Madam Tussaud's为例从读前、读中、读后三个环节分析怎样在主题语境引领下,进行深度阅读教学.

关键词：英语、核心素养、阅读、课例

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：200-202