基于微课的大学英语词汇翻转课堂教学模式探析

摘要：

英语词汇是英语学习的基础,高效的词汇输入意义重大.传统的词汇教学费时低效,无法兼顾到学生的个体差异,更难以满足当前大学英语教学的需要.基于微课的翻转课堂的运用,有效地解决了词汇教学中出现的问题,能够实现高效的词汇教学并更好地培养学生的自主学习能力.

关键词：大学英语词汇教学、翻转课堂、微课

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：178-179