基于构建主义视域的高校英语翻转课堂教学分析

摘要：

随着素质教育改革的深入,基于构建主义理论的翻转课堂教学模式受到了广泛关注.其带动教学理念、教学模式及教学评价的创新,实现学生为主体的知识构建,也借助课堂翻转,实现学生课堂主体地位的凸显.高校英语作为高校基础必修课程,理应借助构建主义理论指导下的翻转课堂模式,提升课堂实效.本文在阐述构建主义理论和翻转课堂模式的基础上,探讨了大学英语构建主义视角下翻转教学的实施.以期更好地推进高校英语教学改革,提高教学实效.

关键词：构建主义、翻转课堂、英语翻译、教学策略

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151