微视频在大学英语教学中的运用分析

摘要：

在传统的大学英语课堂中,教师居于主导地位,是知识的传授者,教学活动的发起者;而学生处于被动地位,只是被动地接受知识,跟着老师的步伐走.在这个瞬息万变的信息时代,大学生学习途径增多,教学课堂的方式也随着改变,师生教学关系逐渐发生变化.该文着重介绍了微视频在大学英语课堂教学中的应用,针对它所处现状、存在的问题以及如何更好应用提出建议,希望能对我国大学英语教学课堂提供参考.

关键词：微视频、大学英语教学、运用分析

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2019-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173