"热词"背诵提高英语读写能力的行动研究
背诵是英语学习中最有效也是最直接的学习方法.针对课文背诵中存在的问题,以热词为切入点,通过三个阶段的行动研究,探讨背诵对提高英语读写能力的作用.结果表明:通过小组合作分享热词、背诵热词,既培养了学生的语感,又提高了语篇建构技巧;以背促读,以读促写,背诵式输入促进了语言习得,从而达到规范化输出的目的.
热词、背诵、英语读写能力
G424(教学理论)
2016年山东省本科高校教学改革研究项目"SPOC视域下应用型本科大学英语混合教学模式研究"Z2016M097
2019-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
131-133