高考英语成绩与大学英语四、六级成绩的实证研究

摘要：

该研究以西部某高校148名在校大学生的高考英语成绩与大学英语四、六级的考试成绩为研究对象,运用SPSS对数据进行分析.结果表明:四级考试425分以上的在校大学生,其高考英语成绩与四级成绩总分呈显著正相关,且四级425分以下的学生普遍听力得分较低;然而六级考试425分以上的学生;其高考成绩与六级成绩无显著相关性.据此,对目前的大学英语教学现状进行反思,提出教学改进建议,重视高中阶段英语教学与大学英语教学的联系;加强大学英语听力的训练;培养学生对于英语学习的兴趣.

关键词：高考英语、大学英语四、六级考试、中学英语教育、大学英语教育

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115