隐喻与英语词汇教学

摘要：

隐喻是一种思维方式,是用已知的经历或体验来帮助理解未知的体验或领域.该文从隐喻理论出发,探讨英语词汇教学中改善词汇学习方式的可能性,提高学生词汇理解的效率.

关键词：隐喻、词汇教学、词汇理解

分类号：H0(语言学)

资助基金：该文是外研社全国高校外语科研项目"隐喻理论在词汇教学中的运用"的阶段性成果2019GD0015A

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97