基于语言磨蚀理论的高中英语教学策略研究

摘要：

当前我国重视发展教育事业,随着近年来新课程改革的不断深入,高中英语教学领域所取得的成就备受社会的重点关注.其中语言磨蚀是影响我国高中生英语能力提升的重要因素,而高中英语教学中只重视学生成绩的提升而忽视其学习能力的提升,在一定程度上发展为语言磨蚀的主要发展成因.为此,该文基于语言磨蚀理论对高中英语教学策略展开详细的探究,以此对教学过程中存在的影响因素以及主要完善策略进行分析,为我国高中英语教学的进一步发展提供重要的参考.

关键词：语言磨蚀、高中英语、教学策略

分类号：G633(中等教育)

资助基金：该文系江苏省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"基于语言模式理论的高中英语教学策略与方法研究"C-c/2016/02/110

在线出版日期：2019-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169