重构信息化环境下大学英语课堂生态探析
信息技术的介入加速了大学英语生态课堂的平衡-不平衡-再平衡的循环过程,课堂生态结构和作用的失衡现象日益突出.教师与多媒体资源的生态失衡、信息化教学环境的失衡、信息化环境下教学主体的不平衡等问题亟待解决.重构信息化环境下大学英语课堂生态,达到新阶段的再平衡是大学课堂改革的重中之重.
生态课堂、信息技术、再平衡
G633(中等教育)
该文为2018年郑州大学西亚斯国际学院教改项目2018JGYB15的阶段性成果
2019-02-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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