如何在高职高专英语教学中培养学生的元认知能力
随着科技和经济的持续进步,高职教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.由于普遍高职学生的基础知识存在较大缺陷,因此在进行英语学习的时候缺乏足够的主动性,导致其能力提升受到了一定的影响.基于这一情况,教师可以尝试将元认知理论渗透到英语教学之中,促使学生们能够自主完成计划制定以及自我评价,促使其自主学习能力得到提升.本篇文章将阐述元认知理论的基本概述,探讨目前高职英语教学存在的主要不足,并对于具体提升方法方面提出一些合理的见解.
元认知、元认知能力、英语学习
G633(中等教育)
1.2018年安徽省教育科学研究项目,项目名称:基于核心素养的新时代乡村教师培养研究Jk18044;2.2017年度安徽省高校人文社科重点项目,项目名称:通识教育视阈下大学英语教学模式研究 ——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例SK2017A1036
2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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