语境相似性理论在职教英语教学中的运用研究

摘要：

文章从语境相似的角度论述职教英语教学:意义是在语境中构建而成的,学习者习得的语境化意义依赖于词语应用于"目标"情景时的使用与同一词语过去用于"源情景"时的使用之间的相似性关系,这要求职教英语教学要创设与岗位工作相似的语言教学环境.

关键词：语境、相似、职教英语教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：218-220