基于建构主义探索大数据驱动的教学模式在雅思写作中的运用

摘要：

随着近二十年来中外合作办学机构的发展,雅思教学已经成为很多高校的教学内容.然而由于优质教学资源的不足,优质师资的缺失和非英语专业英语教学长期存在教学刻板化问题,雅思写作教学效果堪忧.由于信息技术的不断发展,大学英语教学经历了从经验模仿,到计算机辅助教学,再到大数据驱动教学模式的发展.在世界范围内,针对大数据驱动教学模式的研究和实践迅速发展.本研究尝试在建构主义理论指导下,构建针对雅思写作的教学的大数据驱动教学模式,培养学生在沉浸式的环境中,通过协作和对话,进行意义建构,从而提高自身在生活和学术环境中的英语写作能力.

关键词：建构主义、大数据、教学模式、雅思写作

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2018-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81