情感三因素对中学英语阅读影响的实证研究——江西省上饶市油墩街中学为例

摘要：

克拉申的情感过滤假说一直是二语习得和外语教学研究的一大热点.该研究以江西省上饶市鄱阳县油墩街中学初中部与高中部共计200名学生为调查研究对象,通过问卷调查法和访谈法,探究情感三因素——动机、自我效能感和焦虑对中学英语阅读教学的影响.旨在给予我国中小学英语教育工作者们一些建议,从理论视角出发进一步推动我国英语教学改革进程.

关键词：情感三因素、中学英语、阅读

分类号：G633(中等教育)

资助基金：2018年第二十三届上海师范大学学生科研项目:情感三因素对中学英语阅读影响的实证研究

在线出版日期：2018-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47