基于建构主义理论的"蓝墨云班课"在高职英语教学中的研究
蓝墨云班课的运用是新时期英语课堂教学的尝试,具有互动性和开放性的特点.当前高职英语教学存在模式陈旧,师生互动少、学生积极性不高等问题.为让学生在英语教与学的过程中有效接收,试图探索一种新的教学方式,将蓝墨云班课运用在高职英语课堂教学中,以建构主义理论的学生中心为导向,将移动资源与课堂教学有机结合,探索师生间教与学的有效交流和互动,帮助学生更好地学习和成长,具有很强的教学实践意义.
蓝墨云班课、建构主义、高职、英语教学、研究
G712(职业技术教育)
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-35,37