建构主义理论下本科口译教学模式探究

摘要：

该文从建构主义理论的视角对口译教学方式重新进行了诠释,并从理论基础、目标倾向、实现条件、操作程序、教学评价这五个维度建构本科口译教学新模式,强调在口译教学中创设情境,以学生为中心的重要性,尝试构建以提高学生职业化口译综合能力为目标的口译教学模式.

关键词：建构主义理论、职业化、口译教学、创设情境

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115