探讨基于大数据的高职英语写作活动设计
该研究采用问卷调查、师生访谈和基本数据定量定性分析的方法,通过信息技术尤其是句酷批改网在高职英语写作教学中的应用,探讨基于信息化手段的英语写作教学对高职学生写作能力发展的影响.研究结果表明,基于信息化手段的英语写作教学对学生的英语学习有很大的帮助,测后比测前学生的写作成绩明显地提高了.作为英语教学的辅助手段,批改网推动了学生写作能力的发展,减轻了教师人工阅卷、给予评价的巨大工作量.
批改网、学生成绩、评价方式
G642(高等教育)
该文是教育部教职委基于大数据的高职英语写作创新研究课题课题GZGZ5414-37的部分研究成果
2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
31-32
