基于批改网的四级作文第二写作过程研究

摘要：

在线自我修改是批改网写作平台的一项主要功能.本研究以20名吉林农业大学非英语专业学生为研究对象,开展了一项为期6周的在线自主写作实验,对基于批改网的大学英语四级作文第二写作过程的效果进行探究.结果表明,在基于批改网的第二写作过程中,受试者作文语言项得分提高显著,作文结构变动不大,修改对作文内容几乎无影响;作文成绩略有提升;基于批改网的写作修改次数与作文成绩的提高无相关性.

关键词：第二写作过程、批改网、四级作文

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47