互联网时代英语课堂教学有效性研究
该文从高中英语及大学英语课堂教学现状出发,分析了课堂教学活动的类型及教师的理念,以有效学习为价值追求,以促进学生英语学习的有效教学为目标,探析有效英语课堂教学活动的特点及遵循的理念.主要观点是:英语教师应该根据学生的英语学习情况和英语语言水平,课堂活动的设计要考虑到互联网时代课堂教学的特点,区分课堂教学与课外学习,课堂上应尽量安排课堂外不能开展的活动.
互联网时代、英语课堂、英语教学、课堂互动、有效性教学
G424(教学理论)
中南民族大学教师发展中心2016年度教学改革专题研究项目项目批号:JXZX2016014;英语语言学及应用语言学研究团队项目批号:XTS15013
2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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79-80
