功能语法与交际语言教学

摘要：

随着20世纪70年代交际语言教学的发展和不断壮大,Halliday 基于意义来描述语言特点的功能语法越来越被证明有着广阔的应用前景.不同于传统的形式语法,功能语法通过描述语言、语境和功能三者的关系,并从经验意义、人际意义和语篇意义三方面来揭示语法如何作为特定语境中产生和交流意义的来源.该文通过结合功能语法的理论,探讨在教学形式和教学方法上如何以真实语篇为基础,通过对语法系统的掌控来实现交际语言教学.

关键词：功能语法、意义、交际语言教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：272-273