英语教辅资料使用对高中生学习心理的影响——以南昌商学院为例

摘要：

通过问卷调查的方式了解教辅资料对高中生英语学习心理的影响,并结合南昌商学院教学改革系列措施,阐明如何调整学生对英语教学目标的认识,改变学习的态度和方法,和大学英语教师形成良性的互动,提高英语学习的自主学习能力和学习效果.

关键词：教辅资料、高中英语、学习心理、大学英语教学

分类号：G624(初等教育)

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：94-95