10.3969/j.issn.1009-5675.2014.01.013
基于AHP法的大学德育能力评价体系探讨
加强德育能力的建设,提高大学德育实效性必须构建大学德育能力评价体系.利用AHP法,结合大学德育能力的内涵和基本特征以及德育能力形成规律,对大学生德育能力形成要素进行系统整合,构建了适合中国国情的大学德育能力评价体系.该指标体系由5个一级指标,27项二级指标和50个具体评价因子的三级指标构成,并提出了确定指标权重、标准值以及进行综合评价的基本方法,以期对大学德育提供依据.
AHP法、德育能力、评价体系
B841.4(心理学)
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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