论思维方法与创造性思维的培养

摘要：

思维方法是人类认识和改造世界的思想工具,是人类思维能力的重要标志.思维方法的进步是人的创新能力提高的体现.问题、目标、探究是创造性思维的构成要素,科学家、理论家、艺术家的发明创造都是创造性思维的结果.传统的应试教育严重阻碍学生创造性思维的发展,创造型教学模式能让学生的个性和创造性思维得到充分和自由的发展.

关键词：思维方法、创造性思维、培养

分类号：B80(思维科学)

资助基金：湖南省哲学社会科学立项资助项目2010YBA147;湖南省教育厅教改研究项目2010417

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31