新媒体背景下高校思政课教师课堂教学敏感影响因素探析

摘要：

新媒体时代来临,不可避免地带来了意识形态方面的效应,高校思想政治理论课课堂教学,正在悄然发生深刻变化.当前有些思政课教师由于缺乏教学敏感,导致教学吸引力不足、学生学习积极性不高、教学实效性不强、教师教学态度不端正等诸多问题.影响高校思政课教师课堂教学敏感生成的主要因素是:教师的道德境界、专业能力及反思精神等主观要素和学生素质、学校软硬件建设等客观要素.我们究其原因,对症下药,解决问题.

关键词：新媒体、高校思政课教师、教学敏感、影响因素

所属期刊栏目：45

资助基金：湖南省高校思想政治教育研究课题项目编号16C22《新媒体背景下高校思想政治理论课教师课堂教学敏感研究》阶段性成果

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139