10.3969/j.issn.1007-8320.2011.11.128
浅析教师个人哲学教育的意义
近年来随着我国基础教育课程改革的稳步推进,教师专业发展备受教育界的关注.文章在理清教师个人教育哲学、教师专业发展的内涵及教师个人教育哲学对教师专业发展的意义的基础上,提出了建构教师个人教育哲学的策略.
教师、哲学教育、改革
38
G4(教育)
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
233-234
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教师、哲学教育、改革
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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