辅导员在高职“后进生”转化中心理效应的运用

摘要：

高职“后进生”不良行为转化一般要经历醒悟、转变、反复、稳定等几个过程,辅导员在不同的阶段运用不同的心理效应可以帮助高职“后进生”更好地转化,矫正其不良行为.

关键词：辅导员、高职“后进生”、心理效应

所属期刊栏目：38

分类号：G643.1(高等教育)

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181