培养中职学生创新能力——从化学思维特点谈起

摘要：

化学的"典型性"指化学的"模型化".中职化学具有自身的思维特点,在教学中要注重培养学生思维的敏锐性、广阔性、独特性和发散性,从而提高学生的的实践能力,激发学生的创新潜能.

关键词：中职化学、思维特点、创新潜能

所属期刊栏目：37

分类号：G718.3(职业技术教育)

在线出版日期：2010-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：202-203